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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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6.動機分析的重要性: 用 ABC 去瞭解自己孩子的溝通行為，
才能對症下藥，而非複製別人的經驗。
7.介入的方法，要同時評估副作用是否會減弱、損害、轉移
孩子的注意力，是否會造成孩子其他認知的退步。
8.所謂的正增強物應該是要能鼓勵孩子的學習；並藉由不斷
的負增強使孩子提升自我調整能力，才能突破固執性的障
礙。
9.面對孩子的問題行為，不是僅僅停留在忽略他，要給予合
理的替代行為；而真正要忽略、不給予注意力的三種反應
型式: 不講話、不給予眼目注意力、撤離我們的同在(孩
子看不到我)。
10. 用自閉兒的角度和動機和他溝通，不要陷入他無法與你
澄清的心理學揣摩。