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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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趴在地上玩輪流吹紙片、對著魚缸吹風製造大風大浪、和孩
子玩相撲、帶孩子跳舞、學牛仔騎馬和高聲呼喊、學印地安
人。真的很佩服瑾心老師的能力、體力和堅強的意志力，更
能體會老師在書中所說的：「一連串密集的玩耍瘋狂訓練，
每天與孩子們裝瘋賣傻、又哭又笑」的情景。
瑾心老師快速的觀察、對事物的敏銳度和正確的判斷，
及時抓住好多一閃即逝的問題；例如，正確解讀孩子乍看是
示好的感官尋求，四兩撥千金的處理方法，不傷孩子的心、
也保護孩子的外相。
2.
有願意的心就蒙悅納
從瑾心老師的書中、演講中，知道「康兒極力要討娜奧
蜜的歡心」。家訪當天，我也看到孩子極力配合瑾心老師，
渴望得到瑾心老師的悅納。瑾心老師在進門後，用真誠的互
動收服了孩子的心，很快的，她的喜悦就成為孩子最自然的
正面增強。休息時間，孩子自動坐到瑾心老師身旁，主動詢
問老師喜歡吃的是什麼水果，還主動要為老師服務。在互動