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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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了大小肌肉協調的目標活動，是一個有趣味性的遊戲，但絕
不是一個瞎玩的遊戲。
孩子的肢體動作較弱，瑾心老師提醒可以善用孩子的動
機(喜歡看影片)，練習韻律的動作。韻律、節奏感對每個人
從事運動來說，都是很重要的基礎。
6.
孩子需要足夠的角色認知
在成為瑾心老師的學生之前，在我刻意的阻斷下，我的
孩子幾乎不允許看電視。之後，我才知道，不讓孩子看電視
或卡通，就砍斷了他對角色認知的機會。
沒有資訊的輸入，怎麼會有資訊的輸出？怎麼可能會和
同儕有共同的話題？重點是嚴選節目、善加引導才是正道。
從與孩子讀故事書的過程中，瑾心老師看出孩子只是在
描述畫面，不是在講故事，也沒有預測(predict)的能力。
所以瑾心老師播了一小段影片給孩子看，在這短短 10 分鐘
的時間內，瑾心老師示範了如何引導孩子看懂視覺線索、做
預測、處理問題的方法。原來 ABA 生活化是這樣做的，原來