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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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是 DTT 教學的第一步。怎麼辦? 忽略行為到現在，我才覺得
他開始比較叫得動了，他卻已經是大孩子了!
我當場看到瑾心老師在肢體上的操控，手撥、抓肩、轉
身，控制權都在老師的身上。我想到我孩子過去多年的倒地
時光，怎麼我就没有被教過學這樣觸碰孩子? 甚至，我還
更粗魯，更激烈地提示孩子，霎時我有種荒廢茫然的感覺。
而老師抓住孩子的雙手，半蹲著目視他，穩重的聲調請孩子
深呼吸三次，跟我做的深呼吸三次，簡直天差地遠。原來應
該是這種層次，但是我們已經度過了數年與情緒爆發的日子，
我們白白累壞了!
然後，我也發現為什麼孩子的社交應對這麼退縮。因為
在他還没預備好時，我就推他出去，卻沒有站在他的身後告
訴他”你可以，我在這裡跟你一起”，很多時候，我感到自
己就跟孩子一樣，不知道怎麼辦?
「
和睦的家庭關係
」
，瑾心老師諄諄教誨妻子打從心底
對先生的順服，爸爸才能有權柄，也才有可能建立比較好的