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ABAinChinese
中文教學+自閉症資訊
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7.
他能得到貼紙，如果他每次正確地提醒自己要使用聽覺
的線索，以輔助視覺處理的資訊。
8.
非言語/視覺處理的系統： 我們推薦增強視覺掃描的教
學。舉個例子，杰森不是要被訓練掃描頁面上的資訊，
而是可以提供杰森通過圖卡歸納的細節積極進行資訊處
理的次序。
9.
視覺支援： 鑒於杰森的視力障礙，建議他能被提供前排
的座位和一個斜板用於閱讀的任務。
10.
口語支援： 此外，鑒於觀察到杰森可以使用聽覺線
索幫助他瞭解非語言性的指令，我們建議他被教導如何
使用聽覺線索，尤其教他在視覺或非語言的指令中，能
自己說出或敘述他解決問題的策略、為自己提供聽覺的
提示；亦即，他可以受益於頻繁的指令且進行語言交流，
包括促使他會使用更多的語言内容，而不是重複相同的
短語。