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ABAinChinese
中文教學+自閉症資訊
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介入
教育環境
的重要事項：
4.
特別教育的分類： 基於對他的評估，杰森符合自閉症譜
系障礙準則的診斷結果。
5.
教育實踐：我們建議杰森有特殊教育的配備支援，以幫
助他學術的進步、和促進在教室裡的適當行為。杰森最
初可能需要兼職的陪讀協助下，可以給他適時的提示和
加強執行特定的行為策略，能以適當的行為參與課堂。
我們建議具有專門知識的教育規劃行為專家提供諮詢，
以建立特殊教育支援和適當的教學，且要能監控且滿足
杰森將來在學術和社交發展的有效性。
6.
教室內的適應，提高注意力和精力：杰森的適應性，包
括在提供指令之前要抓住他的注意力，重複的指令，並
允許額外的時間使他回應口頭的問題和指示。杰森儘可
能要學習自我管理技術以控制自己的課堂行為。例如，