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ABAinChinese
中文教學+自閉症資訊
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在孩子
不瞭解
玩耍樂趣之前，我們
不可用
邀請「Do you
want to play? (你要不要玩？) 」作為口語提示；
卻要用
『Look! This is fun! (看！這個好好玩噢! )』
的社交口語，
直接示範並吸
引孩子加入 一對一
的玩具操弄。
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家長和治療師要善於觀察以進入動機操作，自然地增加
和啟發孩子對玩耍樂趣的體會；例如，醫生體檢病人，
藉著搔癢加強孩子對身體部位的認知、以及角色的假想
玩。
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這個年齡階段，孩子操作的玩具本身，最好要有前因後
果的功能。
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玩具本身要能符合假想玩的功能。
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玩耍過程要晉升到社交禮貌的教導；不埋怨、不告狀、
要服輸、要賀嬴。
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玩耍技能要先從一對一的社交配合遊戲開始；例如，警
察追小偷，孩子從先會跑的躲，下一步要學會追人；在
家學躲迷藏，要懂得換地方、不出聲。