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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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我感謝能加入讀書會，與一群認真的媽媽們一同成長，
更感謝瑾心老師無私又積極的付出。經過 2015 年這一次台
北的四天課程，我見識到完整的 DTT 訓練架構與細作方法，
在瑾心老師的講座當中，提到了如果孩子在兩、三歲時；就
能全心全意的投入 DTT 的訓練，那麼早療的成功機會就越高。
我想：
「
若當時就能遇到對的人、做對的事，那麼現在
我的孩子應該會截然不同的。
」
我且指出，台灣目前的早療作法、與大部分家長的現況
如下：
1.一週有好幾個醫院或診所的課程，每個診所因應職能、
或、語言或物理治療、又有多個不同的老師，並且每位
老師、每堂課的目標都不同，沒有整合，各教各的，很
難達到個別孩子的需要，没有循序漸進、密集扎實的訓
練. 專業上，每一個項目在時間上及頻率上，也沒有數
字面的統計資料，以自我評估並追踪教學的果效。