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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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掌握動機，跟孩子對話，從對話中教導邏輯思維
掌握動機，就是掌握先機。並且要知道孩子訴求的內容
是什麼？
在瑾心老師的提醒下，我注意到，我經常在孩子有主動
尋求資訊的動機時，要他嘴巴安靜，冷靜又殘忍地打斷他的
要求；因為當時的我只在乎桌上教學的小知小學，卻對孩子
剛萌芽的邏輯思維視而不見。
我開始學習謙卑傾聽孩子，用心聽出動機；用心觀察孩
子，看出動機、了解孩子訴求的內容，然後調整我自己。父
母自己先學會聽，學會思考、才能學會引導孩子，而不是等
不及他思考，就丟給他一個答案，要他背起來，結果是剝奪
孩子的邏輯思考能力。
神奇的 DTT 黃金四原則，讓孩子的眼目注意力出來，成為
一位有禮貌的孩子！
上課中，瑾心老師一再提到，沒有禮貌的孩子就不討人