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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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先在我身上操作負處罰，讓我體會被剝奪的感受
若我能親身體會到因要逃避害怕的結果，而產生調整行
為，我就能堅定地在孩子身上操作負增強，負增強的操作是
為了要培養孩子有調整能力。
瑾心老師從我的家庭影帶中觀察到我孩子的問題，最適
合操作負增強。所以，她先出其不意地在我身上操作負處罰。
首先，瑾心老師給我一個電郵通應：妳是第一個交作業
的，請在妳的今天早上 9：30 與我聯絡，我們用 Google
plus 面談。因為我沒有習慣檢視電郵，没有在她指定的時
間內收到訊息並回覆。
所以，瑾心老師又給我一封郵件：因妳沒回覆，我們取
消一對一視訊機會，這是機動性的正面增强操作，我不會補
此次的會議時間。
打開電腦，看到這兩封連續的郵件，我彷彿是在統一發
票的兑獎期過後，赫然發現自己手中的發票是 1,000 萬元的