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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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最難能可貴的是，耀漢自從瑾心老師家訪後的第二天起，
他都可以自願開心地坐到他的小書桌等我進行教學，是瑾心
老師讓我更正確地認識了我的孩子，並且開啟了他學習的動
機。身為母親的我，又怎能輕易放棄這孩子得來不易想要覺
醒的心!
感謝瑾心姐，對我和孩子的愛心與用心，但我心裡很清
楚，光是感謝是不夠的，我應該要把瑾心老師的教學運用在
孩子身上才是最重要的。
瑾心老師家訪完後，我知道不能再拖了，我一定要馬上
救我的孩子。耀漢當下已經五歲了，有好多好多的進度要追
(不但有問題行為、嚴重的自我刺激、和相當低功能的認知)，
我又還是個職業婦女，到底要從哪裡開始?
我想起瑾心老師家訪結束前的一句話:
「
要思考孩子十
歲時，能看到他的未來在哪裡。
」
因我希望他未來要有獨立
的能力，可以課業成績不好，但一定要有自我控制行為的能
力。所以，一開始的目標是建立在孩子要有家教；要能具備