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ABAinChinese
中文教學+自閉症資訊
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交啟蒙的質與量是好的，只是有不適當和不一致的凝視、發
聲和手勢的協調。可惜，他傾向用身體接觸的方法，而不是
用發言啟動社交，這可能在他的同伴關係上帶來麻煩；他也
很難從一個活動轉換到另一個，似乎在有限的範圍内選擇玩
具。杰森的溝通絕大多數是為了滿足自己的需要；例如，要
求檢測員為他唱生日快樂歌或玩一隻玩具兔子。他沒有啟動
或維護有來有回的交談，很少向檢測員提問。這些表現可能
對他形成和維持關係的能力上產生負面的影響，在社交互動
與互惠上有更大的難度。
•
Behavior Assessment System for Children, saecond
Edition (BASC-2) 父母評估兒童行為體系，第二版。
Jason's mother completed the BASC-2. This measure rates a variety of
childhood behaviors, focusing both on areas of difficulty (Clinical
Scales) as well as adaptive skills ( Adaptive Scales).
Composite areas : Externalizing Problems, Internalizing Problems,
Behavioral Symptoms Index, Adaptive Skills, Clinical Scales,
Hyperactivity, Aggression, Anxiety, Depression, Somatization,
Atypicality, Withdrawal, Attention Problems, Adaptive Scales,
Adaptability, Social Skills, Activities of Daily Living, Functional
Communication。
( 翻譯如下)