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自閉症覺醒 1 Peter 1:7
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www.autismawakening.org教學者必備的訓練：同理的換位思考
今天是一個很嚴肅的教學，在我的大綱當中，也提到了教學
者必備的訓練，也就是你自己要能同理的換位思考，而不是單方
面的對自己的孩子有個期待；單方面的以為自閉症的孩子可能就
是心理的問題，然後你又成為一個心理治療師。
我一直提醒所有聽課的家長和老師，如果今天自閉症的孩
子，他心裡的解讀是這麼活化的話，你又何必在 DTT 的教學當
中，有個情緒解讀的教學訓練呢？
也如同我在前面的介入點(一)特別提到，自閉症孩子跟很多
正常的人一樣，你連自己的情緒都不認識，你就很難去認識別人
的情緒。如果你不了解別人對自己的期待，你就更難懂得為什麼
要調整自己。所以，連正常的人都有固執性，自閉症的孩子，如
同我昨天所講的，他們有診斷所以是自閉；但是正常的人有很自
私的；那，自私和自閉的差別，其實是不是很雷同？