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自閉症覺醒 1 Peter 1:7
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www.autismawakening.org1.怎麼樣正確的做 reinforcement strategy(增強策略) ；而
不是愚昧的一直用 positive reinforcement，如何
善用
negative reinforcement(負增強)
。
2.再來，任何的提示(prompt)，你要介入之前，一定
要很清
楚的知道如何的退去提示
。
3.去年在士林錫安堂，在場所有的家長和老師都看到，
DTT
教導指示的速度
，還有
孩子在回應溝通行為的流暢速度的
教學和策略
，是不可以忽略的。
如果，你的教學只在乎答案而看不到速度，那你千萬要記得
進入到介入點(六)，當孩子最主要的目標，是開始要懂得分享他
的 idea、他的 comment，而不是已經只會單純的丟球的時候，這
個速度的步調、還有他的流暢性，你在 DTT 第二階段所做的訓
練，到底有沒有達到精熟的階段，這個時候就會看出來了。
沒有的，就要趕快去補修；以免孩子很用心、用力地想要進
入到社交的融合當中，卻因為自己的速度和流暢性，沒有被我們