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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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聽-學-領導
我的孩子非常聒噪，但常常不了解他說話的內容(常講
自己遇到、而別人卻沒參與的事，讓聽的人一頭霧水)。乍
看下，跟一般孩子沒什麼兩樣，可是只要多跟他說上幾句就
會原形畢露。這是瑾心老師所說的“單向語言＂；也就是在
語言會意出了問題。當孩子 2 歲 11 個月時，美國展望教育
中心給我他們的評估，指出孩子在聽/理解部分已達到 3 歲，
但現在孩子已經 3 歲 11 個月了，在語言會意仍有許多破洞，
所以現在試著把他打回原形，讓他“真的”聽懂每一個指令，
不要再被“話多＂這個美麗的糖衣給裹著，試著讓他當一位
好的聆聽者、進而學習領導話題。
最後…最後…仍要感謝您，瑾心姐。
若不是您，我看不見自己的自私。
若不是您，我看不見內心的孤獨。
若不是您，我看不見隱而未見的動機。