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中文教學+自閉症資訊
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羅得 (
Lord
)的研究中,所有兩歲非言語、智商低於 70 的自閉症
兒童, 20 年後仍維持自閉症診斷。但,智商至少有 70 的非言語
自閉症兒童,即使他們的診斷症狀起初是嚴重的;有四分之一最終
變得不再是自閉症。
另一項芬(
Fein
)的研究,通過設計,參與觀察實驗的年青人至少都
有平均的智商;也有其他研究已經顯明,若自閉兒表現出較好的運
動技能、較好的接受性語言技能、和願意模仿別人,都傾向進步會
更迅速,即使他們仍有自閉症的癥狀。自閉症兒童在早期會有驚人
的改善,特別是在第一年的密集教學,這也許是跟他們的大腦有關。
研究人員更强調,父母的參與,作為孩子學習的執行者,力挽狂瀾
地努力爭取與孩子在家裡的跟進教學,能使他們有更多的進步。
芬(
Fein
)博士說,"我已經研究自閉症 40 多年,到現在為止, 所
有自閉症研究的結果
都只是推論
。在我最專業的領域中,我尚且不
敢說誰會發現更好的自閉症探討方向;也不敢說我第一次看到的研
究將來會變成什麼樣。其實,我不單不能預測誰會發現出最棒的結
果;我甚至也不能估測誰是高功能自閉症?誰是低功能?自閉症的
研究領域是高深莫測的。"