從評估觀察到進入 ABA教學不可道聽塗說的正確認識final

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中文教學+自閉症資訊
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而隨後的調查結果，研究人員確實發現，大部份的自閉症兒童若及
早密集化地開始行為介入的治療，能提高語言、認知和社交功能的
運作。甚至有幾項研究發現，有些有自閉症診斷的兒童實際上不再
有自閉症；當然，也有專家指出，是因為這些孩子一開始收到醫生
錯誤的診斷；或是質疑孩子恢復的狀况並不是如宣稱的那樣。
在最近的 18 個月内，由康涅狄格大學的教授黛博拉·芬博士
(Prof a clinical neuropsychologist at
the University of Connecticut ) 領導的臨床神經心理學家團
隊， 嚴格有系統地檢視當年挪瑪斯博士 DTT 的两組對比研究。
研究員觀察 44 位被評估為"高功能"自閉症、與 34 位戰勝自閉症的
两組年輕人，其中也包括了班。黛博拉·芬博士證實早期醫療記錄
有自閉症診斷的 34 位年輕人，他們現在不再符合自閉症的標準。