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ABAinChinese
中文教學+自閉症資訊
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父母講故事時，避免僵化的唸讀而失去語調中的情緒流露；要
留意並注意到孩子有興趣的人物或東西。提示仿音，鼓勵模仿
大人語氣並重覆故事中的社交短句俚語，教導標示。
2.表達認知：
表現出的語言能力是知道如何使用語句、肢體語
言的動作、手勢、面部表情，以顯出自己的想法和意見。
兩歲的幼兒基本上能使用含有2-3個字的短句；到了3歲
基本上能使用含有6個字的短句。
兩歲的幼兒會開始試著使用我、你、我們、他們的代名詞；還
逐漸明白我的、你的、他的所有權概念。
兩歲的幼兒基本上能回答自己的名字、年齡和性別；除了家人
之外，陌生人也可能理解一位僅兩歲幼兒的用詞。
3.
會話認知：
幼兒藉由聽成人的對話、以及懂得自己找機會練
習，開始習得許多語法的基本規則；他們還學習交替談話之間
的相互遷就。這年齡的小孩還有可能難以理解不是輪到他們說
話，無厘頭的中斷其他人的對話是很常見的。教正常的兒童，
都需要家長不帶脾氣地經常提醒有關輪流和遵循話題的社交規
則，這對兒童將來的發展會傾於較強的溝通能力。