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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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社交方面，以前我的孩子總是從團體遊戲中跑開。我們
現在的社交進度是練習平行玩耍、輪流玩耍；有時他還是會
出現拉人或推人的問題行為，目前從告誡他不可以推人，現
正朝改掉他的"動手"社交移轉成"口頭"社交。
說實話，我雖没把握在 9 個月內敎會他能自主學習和基
礎社交能力，並且讓他能進入一般班級中學習。但是現在的
我明白一個真理：
「
父母是唯一能夠為孩子量身訂制敎學方
法的治療師。因為父母和孩子相處的時間最多、最長，最能
明白他們喜愛和討厭什麼，所操作的正面增強作用和負面增
強作用才有效果。還有發現，不懂自閉兒的老師會讓我們的
孩子產生更多的問題行為、和製造學習挫折的錯誤連結。
」
這條路是漫長且艱辛的，感謝有瑾心老師的一路敎導，
讓我不再浪費時間去聽一堆演講，也讓我開始學習做自己孩
子的治療師，讓我有信心陪著我的孩子走下去，希望終有一
天，我的孩子脫離自閉症這個鉫鎖，我所流下的眼淚是祝福
孩子獨立走上成長之路的滋潤!只因，兒子阿，我愛你。