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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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往對家中另一位小朋友的教養方式，僅止於灌輸她傳統的刻
板觀念：
「
要好好讀書，日後要好好照顧妹妹。
」
而心中的
遺憾，更是家中兩姐妹一直無法玩在一起，在這次的講習中，
瑾心老師更提供了一個不同的思考觀點
～
要讓孩子自然的
成為一個團隊、並齊同賞罰。這觀念其實也是一個 DTT 的教
學，從小根深蒂固在日常生活中灌輸孩子這觀念，使其長大
後，自然而然的願意接受自己的家人手足。至此，不得不令
人佩服 DTT 的精妙之處，從認知的學習、生活技能的教導、
人際關係的指引到生活觀念的自然輸入，生活中無時無刻充
滿著 DTT 的概念。
苗栗場參加演講的這兩天，老實說，是我第一次親眼面
睹瑾心老師本人，沒想到實際中的瑾心老師竟如此高大、風
趣及平易近人。這和我在網路中的印象竟是完全不同，一直
被我視為接近神的老師，除了有堅強的意志、豐富的學識之
外，沒想到她的背影依舊堅強、巨大。