

自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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2)教導孩子理解他人的感受,跳出自我為中心的角度看
世界。
第二次一對一上課的時候,瑾心老師狠狠地罵了我,並
且一針見血的指出我的問題是執行力很差。有看沒有懂,有
懂沒有做。
其實,一開始還覺得滿委屈的。因為作業真的是熬了兩
夜做出來的,可是後來我就不得不心服口服了。 Mastered
item log 系列、和功能特徵的分類都沒有做,而且這些內
容其實在
《 生命的執著 》上都有給出範例。 老師在 2015 年
5 月的 LINE 語音和
《 量身訂做自閉症兒童的故事教學–從 設計到泛化 》電子書中,也一再重複精熟清單的重要性,可
是我也沒有好好去做。
懶性和固執性在瑾心老師面前真是無所遁形。 如果我
都不能改變自己的固執性,根本也沒有資格要求孩子改變。
雖然對我很失望,瑾心老師還是教了我很多東西;譬如
權柄是指言出必行,而不在於口氣有多大、有多凶。 在家