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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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第四:收集資料
1）行為科學是一門有依可查的、有具體資料的記錄科學。
所以，收集資料是非常關鍵的第一步,因為沒有教學記錄就
沒有線索可以查驗。 家長、治療師和醫生都可以從記錄表
中的表格,圖表,以不同的關鍵字來分類總結。譬如孩子干預
前後的變化頻率,變化時間,變化表現等等。
2) 記錄教學的資料,方便我們從細節中瞭解孩子的行為動機。
資料可以保存、轉移、參考,可供多人評估和測評的 。這是
非常重要的寶貴資料。瑾心老師兒子的很多資料就是這樣記
錄的,保存非常的完整。由此可見,美國人在干預孩子的過程
中,的確非常的細緻操作。 而我們的孩子也需要這樣的記錄
內容。明確瞭解孩子的認知處在哪裡? 認知的停滯點在哪裡?
我們需要哪些新的干預計畫。
3）特別是 ABA 的行為動機分析,必須用 ABC 來分析。 因為
「前因」,「行為」和「結果」是能體現出孩子問題行為的
背後動機是什麼,這是需要大量的行為資料以記錄求証的。