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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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驚了,絕望的我又重新燃起了希望。 然而,一個致命的因素,
我的孩子已經 5 歲多了,孩子的早療時間，已在我還在摸索
什麼方法可行中流逝, 我孩子還有希望走出來嗎？
此時此刻,我好內疚、好自責。其實在很早以前,我就聽
說過瑾心老師的書不錯,當時覺得手頭已經有太多書要看,已
經有些麻木了,想著這些看完了，我再去買。 渾然不知我錯
過的是什麼! 結果，就是造成了這無法挽回的果,不禁責問
自己,過去的 2 年多時間,我都在瞎忙什麼？
於是，就根據瑾心老師講座中獲得的知識,結
合 《生命 的執著》 重新開始評估,一邊評估,一邊記錄孩子缺失的要點。
通過評估,我對孩子的基本狀況有了一個系統的梳理。 評估
結束,階段性的目標也清晰的展現,解決了我不知道該教什麼
的難題。 但是說實話,此時對於 DTT 的精妙,我還只是停留
在瑾心老師的講解,知道 DTT 博大精深,一生致用,但應該如
何仰賴能巧妙應用於日常教學。