208 / 524
自閉症覺醒 Isaiah 61:3
www.autismawakening.orgPage
207
也希望孩子在那裡有很大的進步。 於是,我懷揣著夢去了。
開始在以琳上課的第一週,我就覺得和過去我上過的機
構的確不同。 指令的多樣化、原則性、教學方法的靈活性,
和以往機構相比貌似專業很多。每週三中午都會有家長或老
師的分享,我也經常去參加。收穫到一些零星的經驗和啟發,
也有感覺到孩子在語言和自理等方面有改善。 後來因我身
體不適,2015 年 1 月底，我就帶著孩子回到了闊別 4 個月的
杭州的家。
四個月過去了,此時,我覺得自己可以嘗試模仿以琳的老
師教一些課題,但愚鈍的我對如何教養自閉症小孩依然沒有
系統的認知。 如何設立目標? 如何教? 依然是我面臨的最
大的難題。
回來之後,開始跟著讀書會，讀瑾心老師所寫的
《 生命 的裝備》 和 《生命的執著》 。從瑾心老師的書中，我學習到
兒童成長的里程碑、與自閉症兒童發展停滯點之間的關係,
看清了只有先找到孩子的發展停滯點,才知道從哪裡開始幫