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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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若是天生内向像父母的孩子，你為什麼一心要他瘋玩？
若是天生運動不佳像父母，你為什麼一心要他十項全能？若
是天生對抽象的藝術無感，你為什麼一心要他成為人家故事
中很會畫圖或彈琴的兒子？主要是，你認識自己的小孩嗎？
有幸能參加瑾心老師第一階段的課程，學到 ABA、FBA、
ABC 功能性行為問題的分析步驟。剛開始學習操盤時，蠢事
並未因此而減少。以前瑾心老師一指出問題時，我立刻會找
理由來解釋自己的行為，殊不知在運用 ABC、ABA、FBA 功能
性問題分析的技巧，自己常犯一個會被老師罵的「僵化」；
「大人沒有的能力，別寄望能教會小孩」，常常在練習分析
時，腦中就響起「你又僵化了」的吼聲!這也僵化!那也僵化!
到底哪個才是正確答案? 那時心裡想：「會不會是瑾心老師
故意要修理人的藉口! 」這問題，一直到最近有家長問我
ABC 分析，我協助他人分析行為動機時，才了解瑾心老師口
中的指責，甚麼是「僵化」。終於開竅了！