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ABAinChinese
中文教學+自閉症資訊
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Dr. Lovaas 用二組對比的研究小組，要探討求証『非常密集』
的行為介入 (Intensive ABA) 對自閉兒學習的長期影響；他將
19 位學齡前 (4 歲以下) 的自閉兒編在實驗組 (Experiment
group) ，平均的智商指數是 53；另位 19 名學齡前 (4 歲以下)
的自閉兒編在控制組 (Control group) ，平均的智商指數是
46 。參與此實驗的自閉兒，大多數是不能說話的(mute) ，全部
都有嚴重的語言會意(receptive language)缺乏，不會與同伴玩，
也沒有年齡相當的玩玩具技巧，所有的孩子都沒有臉部表情，大
多數會嚴重地發脾氣，並且所有的孩子都有重覆性和自我刺激
(self-stimulatory) 的行為。
不同的地點、時數和父母的參與態度
實驗組
的自閉兒是
在家學習
ABA(Home-base ABA) ，是由受過
ABA 訓練的大學生治療師 (trained student therapists) 到孩
子的家中，作
一對一
的 ABA，並且
訓練自閉兒的父母參與
家中的
ABA 教學，使父母在其中學到廣泛的 ABA 原則，並能監督治療師
適當的治療技術，以實踐一個禮拜
40 個小時以上
，為期 2 年以