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ABAinChinese
中文教學+自閉症資訊
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因此，PRT 是能夠增加泛化新的技能；同時增加兒童執行正在
學習的行為的動機。
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PRT 所增強的動機元素，例如包括孩子的選擇，輪流、激發嘗
試和維持已習得的行為項目。
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PRT 針對自閉症兒童的語言技能、玩耍行為和社交行為的發揮
技能和社會行為。教學策略也使用一些其他自然的環境教學。
目前一項獨立審查的研究
（ Humphries，2003 年），認為 PRT 可作
為一種有效的行為介入方法，但不是適合所有的自閉症兒童。