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ABAinChinese
中文教學+自閉症資訊
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關鍵的回應訓練 （PRT）是由 Drs. Robert L. Koegel & Laura
Schreibman 發展出來的行為介入方法。
PRT 的核心要素，教學應是明確、適當的内容，且不被打斷，並且
孩子應該要參與治療師的教學內容。
1.
要維持先前習得的學習項目，並將習得的教學流利的穿插設計
在新的教學設計中。
2.
如果適合兒童的認知水準，應掌握有效且合宜的多項提示。
3.
兒童應被賦予選擇增强物的重要角色；獎勵應是立即、有效、
不間斷和有效的。並以活動與任務的達成，作為直接關係的
自然激勵
；不使用食物或玩具作為激勵物。
4.
正面增強化物，大部分時間應該採用自然或直接激勵物。
5.
獎勵，應取決於有願意回應的嘗試態度。