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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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2013 年，我參加了瑾心老師在第一社福中心，所辦的
遠距離 ABA 行為分析初階課, 我開始明白如何去讀懂孩子問
題行為的溝通動機；並懂得如何去處理孩子的問題行為；還
明白了自閉兒的問題癥結所在；更明白了該怎麼去選治療師
來為自己的孩子上課。
再繼續上了瑾心老師的空中教學進階課, 我開始學到了
每個遊戲的背後真正要敎孩子的是什麼；也懂得怎麼調整敎
學材料來引導孩子進入學習狀況。
最重要的是, 她讓我們看到一個範例
～
她的兒子,康康。
瑾心老師讓我們明白,只要我們做父母的盡心改變自己的慣
性反應, 孩子是可以擺脫自閉症這個框架的。這是一個有實
體見証的希望，我不再是盲目追隨一個看不到結果的目標。
有一名孩子和我的兒子同班, 那孩子在課堂上有很多問
問題行為；學校的老師和那孩子的媽媽都喜歡用心理學的角
度去揣度他的行為, 卻又没有具體可以改變孩子問題行為的
方針和作法。同在第一社福中心上課的時候，這位媽媽和我