78 / 204
自閉症覺醒 1 Peter 1:7
77
www.autismawakening.org於有(另)一個人要完全地放棄掌控權，所以分享和輪流是兩個完
全不同的概念。
在 DTT 的第一階段，也就是遊戲教學當中，我們不是只停留
在遊戲而已；而是遊戲教學的技能是教導孩子明白團體遊戲的
規
則和紀律
，而且從最簡單的分享和輪流，要預備和聯結現在我們
所講的會話輪流。
現在我們來想一下，你的孩子或許還很小，或許父母你也曾
經有這樣的記憶，就是如何教孩子玩球，我們可能先坐在地上跟
孩子玩滾球，他推過來，你接住，你再推過去，希望他接住。孩
子從這一開始具體的認知到連接他能站起來，你丟球、他接球，
到孩子的身形長大，他能跑，然後追球或是他能丟球，然後再用
跑，等候你的回應。在具體的認知當中，就是一個會話；會話的
這個主題就好像球一樣，孩子從具體的認知，在社交故事的設計
當中，能看到這個球：第一個、球不能掉。第二個，球不能出界。