40 / 524
自閉症覺醒 Isaiah 61:3
www.autismawakening.orgPage
39
路途上一直重覆唸…）。那時，我一直反覆地思考，究竟孩
子這個行為要訴求的動機是什麼。
隔天再次發生同樣情形，我心想並推測孩子可能是想知
道，「ｘｘ眼鏡」是在賣什麼。所以，我也盡所能地解釋給
他聽，他的回應看來似乎也知道了。但是該項行為問題並未
因此減少或消失,還是持續出現…。終於，我決定帶孩子進
去「ｘｘ眼鏡」的店裡，一探究竟；神奇的是，孩子自此再
經過，就不再出現重覆詞句的問題行為了。這讓我回想當初
瑾心老師說的:
孩子的「動機」在其『行為背後的訴求是什
麼？』
我們做父母要學著像偵探一樣，科學求証，去推想及假
設，孩子產生該行為問題的可能動機訴求是什麼？並且要步
步察驗。
說實話，如果孩子這項怪異的行為，是發生在我上瑾心
老師的課之前,當下的我勢必是叫孩子
「
安靜，不要吵!
」
因為，那時的我只覺得孩子在自言自語、自我刺激，要立即