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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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為什麼要大家聽他的？
我是認為，在由孩子主導的遊戲教學中，孩子已經被養
成他最大、唯他獨尊、人人應該都要配合他，這種長期錯誤
的認知連結，真的讓我的孩子越來越目中無人。
不過，可喜的是，親眼目睹瑾心老師出手。我的孩子在
瑾心老師的聲音、表情、鋭利老虎眼、及不容孩子反駁的身
體提示下，他的調整行為馬上出來，立刻明白哪些地方是瑾
心老師的地盤，自始至終不敢再招惹瑾心老師，十足尊重。
我真的很佩服瑾心老師，她沒有打、沒有罵，看準孩子
的動機，馬上能讓孩子自己學會調整。自我調整行為
〜
這是
多麼珍重的禮物！
小貼士～
孩子的問題行為不能再逃避了，要勇敢面對。要戳破那
顆未破彈，與其在外面不可控的環境下爆炸，不如裝備齊全
引爆，可以使人員傷亡減到最低，即使有人受傷也怨不得別