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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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後來，我發現我兒子真的懂了，而且還會思考，眼神不
再空洞！
過去的我們，盲從地不知道用何種方法可以幫助兒子。
從此，我就跟著瑾心老師的腳步走，瑾心老師在台灣所有的
教學課程我能去聽、一定盡量去聽。我把 DTT 的教導落實在
我們的生活中，從家裡先做起。一步一步的動作用離析原則
（discrete）慢慢地拆解與培養；開始去想像他做這個動作
將來的延伸要幹什麼，從地板、到餐桌、到家裡的客廳，慢
慢地從室内到戶外去；我帶他去露營，去熟悉的人群中，在
人群中發現適應的問題後再回來教，再拆解、再培養，週而
復始。讓他去幼稚園瞭解人群裡應該有的紀律，按照瑾心老
師的 DTT 方式忠實的做，一步一步的拆掉、再一步一步的把
認知整合，我開始分析問題行為為什麼會發生，找出原因後
可以在源頭（A）先避免，或是給他替代的行為（B），可以
給他正增強（C），也可以給他一些他不喜歡的事物當負增
強（C），這時後我發現他會作選擇了。