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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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下課的時候，老師會用幾句話和我溝通這節課上了什麼,孩
子怎樣表現的。然後我就發現早餐已經不見了,包裝袋已在
垃圾桶裡。
就這樣，我孩子的早療時間，伴著老師的早餐時間一天
天過去,每日奔波在機構和家庭之間,我身心疲憊。
那時候的杭州,外界的資訊沒有現在這麼豐富快捷,同機
構的家長也沒有誰聽過講座。 每個家長都對機構深信不疑,
認為這就是唯一的辦法。 後來有一位青島回來的孩子的奶
奶告訴我們,說青島有一家機構比我們現在上的機構專業很
多,但需要排隊,我立即就去報名排隊。前面有幾千人在排,
不知道要排到猴年馬月。 幾個月後,孩子在機構非常抗拒上
課,每天到了感統課時間死活不肯進教室。 我和孩子都陷入
了焦慮當中,孩子的進步更是緩慢。
在煎熬中孩子三歲了! 我還清楚的記得,在一天的集體
課上,老師拿著全家福讓他指爸爸,他指媽媽! 老師讓他指媽
媽,他指爸爸。 頓時我淚流滿面,我的孩子三歲了,還搞不清