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中文教學+自閉症資訊
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家規的建立就徹底幫助孩子更成熟的尊重「你的」、「我的」的
概念；到了學校，就知道没有自己名字的東西是別人的，別人的
東西不能拿，而「我的」東西一定歸我管理和負責。
3 ：拿出來和放回去
我們往往歸咎自閉症，解釋孩子生活自理能力不好，任憑小孩玩
耍時隨意亂扔玩具，玩厭了就丢開，反正有媽媽、婆婆、甚至菲
傭或印傭幫他收拾殘局。很多媽媽都覺得孩子還小又有自閉症，
不懂地收拾反而是正常的行為；況且幫他收反而省事、省時。
其實，除非有肢體的殘障，為什麼因著自閉症，我們會以為孩子
完全没有能力自己收拾東西。當爸爸媽媽在百般的寵愛和遷就下
，卻變相地剝奪孩子的獨立能力；你的供給卻是使他失去了練習
獨立自料的機會。
您要立下家規，每次玩完玩具之後，要自己收拾玩具；寫完作業
要收拾書桌；喝完水、吃完飯要將杯及碗筷置於水糟等等，讓孩
子學會從哪裡拿的東西放回哪裡。這樣
的規則能讓孩子學會尊重環境，最終形成自身的教養和在別人家
做客的禮貌。而且孩子在對東西進行歸位的同時，不但提高了生
活自理能力，並且在收拾的過程中，他可以學習練習「決定」
(decision-making)什麼東西要放在哪裡，這樣對他的思維邏輯
(logic thinking)及系統化的記憶力(systematic memory)
也有所幫助；例如大和重的東西先收並置於最下方，小和輕的東