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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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2. DTT 操練核心：離散、串連、速度 （Discrete,
Chaining, Speed）
習得、精熟、泛化 （Acquiring→Acquired→Mastering
→Mastered→Generalization）
DTT，一次只有一個目標訴求。
3. DTT 的 3L 標竿：Listen, Learn, be a Leader。
4. “如果孩子不能學我們教他的，就用他能學的方法教
他。”- by Dr. Lovaas
5. 正確的行為介入一定要能看到效果; 行為要能被觀察、
記錄與測量。
6. 黃金四原則的實踐與 ABA 生活化。
7. ABC 的功能分析以及負增強的操作; 不是著眼行為本身，
而是行為背後的動機。