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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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8）尊重、權柄、家規。
9）因果關係的邏輯思維，若讓孩子自己選擇，要讓孩
子面對行為的結果和責任。
10）讓孩子有自我調整能力。
11）動機操控。
12）實際社交互動的假想玩。
13）自己與孩子的情緒控制。
14）坐而言不如起而行。每天帶著行為介入目標出門,
生活中教會孩子很多東西。
用瑾心老師的黃金四原則，幾天就看到孩子的行為變化
了。孩子的聽從、眼神、標示都出來了；而且是個很有禮貌
的小朋友。 只要接觸東東,哪怕是親戚來住幾天的,我都會
替大家培訓黃金四原則；就連 8 歲的侄兒(暑假在這),都會
對東東用黃金四原則：東東過來、看著我、這是什麼、說謝
謝。