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ABAinChinese
中文教學+自閉症資訊
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這四項教學是要串聯在一起，從針對非語言的幼兒啟動圖片溝通，
使孩子經歷溝通的力量，第二個就是 DTT，他是 ABA 教學串聯的最
重要主軸。
VB - MAPP 是評估的考試題，一般沒有臨床訓練的有照治療師是用
考古題一樣用它設計教學。VB - MAPP 只能發現孩子認知的停滯點
在哪裏？但要按照孩子的強勢學習方式將觀念剖析教給他，這就要
靠 DTT 的訓練。現在市面上看到的 DTT 都是最簡單的桌上教學，
真正的 DTT 觀念是訓練治療師如何將一個抽象的觀念成為具體的步
驟化。
第四個教學就是史丹佛的 PRT，中文是將它翻譯成關鍵回應訓練教
學。它是訓練口語能力較高的孩子，如何在迅速的溝通時間之內，
能抓住對方要傳遞的主要字眼和訊息，但要進入到這個教學之 前，
孩子的行為介入教學目標是已達精熟（mastered）、被教導有自律
且合乎社交期待的替代行為，以滿足感官需求或動機的訴求。