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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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剛開始家庭學校的第一年，我很努力地嘗試著自己教，
Ｔ由於當時我並不懂真正的ＤＴ系統，因此非常的沮喪，為
何我的孩子一個概念教了好多次、仍然學不會？套一句瑾心
姐說的：
「
若孩子一下就學會，那他就不是自閉症。
」
雖然，
我兒子的功能很高，但在學習上仍有某程度“自閉症”孩子
的障礙。
我從小到大，對於“為何要讀書”的觀念，都是為了考
試。考試是為了進好學府，進好大學是為了將來能找到好的
工作，開創美好的未來；因此這種功利的想法，也深深地影
響了我對孩子的教育。
其實一般美國人的家庭學校，是真的很注重家庭教育，
而非只是單單地追求功課的進度。但是當時的我，只是純粹
希望孩子的問題可以一夜之間消失，因為他看起來很正常；
若是不刻意地指出說出，大家真的也看不出來他的問題。可
是，兒子漸漸長大所展現出學習困難的時候，我感受到無助、
徬徨、無法控制局面；更感受到我裡面很空洞，好像沒有甚