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自閉症覺醒 Isaiah 61:3
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自己，是該為自己孩子負責任的時候了。瑾心老師說，我們
要依照孩子的特性來教孩子，只要我們教的好，運用在生活
中，並能一生致用，一言一行塑造孩子合乎社會規範、社交
禮儀，且在教的當中，還能讓我們知道如何愛，那麼自閉症
不是一個咒詛，而是一種祝福。
萬事起頭難。但，我已經清楚大致的脈絡，再還沒有規
劃好自己孩子的課程前，先練習黃金四原則，運用正負增強
改善孩子的行為問題；課程規劃上，第一步依照瑾心老師
「
生命的裝備
」
跟
「
生命的執著
」
，還有免費的電子書和語
音教學；依據這幾本工具書，我觀察評估自己孩子的發展停
滯點在哪裏，且要用不同的方式去反覆證實，將這個斷層找
出，為自己的孩子設計 DTT,甚至要持之以恆運用在生活中，
這樣才有辦法一週 40 個鐘頭在 ABA 的訓練中。
上完課的第四天，我找出他不會運用手臂往後伸展，手
腕無力，等問題，於是就找了 OT,詢問這部分我要怎麼處理，
沒想到 OT 也給了我很多生活中都用得到的訓練項目。例如，