瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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靈修神學(1.03)
 
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楊東川牧師
4/13/2012


淺談靈修:

靈修生活就是安靜時刻(Quiet Time),也是一種預備功夫。

無論舊約或新約,服事前都有一段安靜默想的時刻。(例:摩西─曠野的沉潛等候、以利亞─何烈山的微聲盼望、阿摩司在提哥雅的遊牧生活、施洗約翰─曠野呼喊、耶穌─曠野禁食禱告及保羅在亞拉伯的養精蓄銳)

 

教會歷史迄今,所強調的「三修」

靈修:跟上帝保持聯繫,與上帝親近。

進修:到學校或培訓中心接受訓練和裝備。

退:有規劃、集體性、方案性的退修節目(如:夏令會、冬令會)

 

靈修的基本要點(4P)

時間(Period):規劃一段時間出來靈修。

地點(Place):找個安靜、讓自己不分心的特定地點。

個人(Person):與上帝交通,與主耶穌對話,思想上帝的大能和作為。

計劃(Plan):按部就班。

 

靈修之重點:

閱讀上帝的話語:藉著經文去了解上帝要給我們的旨意。

向上帝對話:藉著禱告、默想與上帝傾心吐意。

 

靈修(Spirituality)是一門心靈修養專門的學識跟修行的過程,由於不同的宗教與人生觀,對人的存在和終極嚮往各有所不同,因此有基督教靈修、回教靈修、猶太教靈修等等。

靈修神學的目標:幫助人修持心靈,達到天人合一的全然成聖的境界。也就是說基督徒的生命積極成長藉著耶穌寶血的救贖功效,已達到與上帝合一的終極圓滿目標。

在天特會議和文藝復興的影響下,將神學調整劃分為不同的科目,靈修神學就在十八世紀成為專業科目。


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