瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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馬可福音系列 (3.02)
 
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莊百億牧師
[可15:39;可1:11、21;可2:1~12、19;可5:1~20;太9:1~8;路5:17~26]
4/21/2008


今日講題: 馬可福音簡介(第二講)
 
() 馬可福音的信息: (續上講)

(1)   耶穌是神的兒子:可1:1節中有關神的兒子”這詞彙在有些抄本是沒有的,因而引起經文鑑別學上的分析。新約希臘文專家麥子格認為因基督、耶穌、神的兒子希臘文字尾相似,一些抄本易遺漏,英國劍橋的虎克教授及美國加州著名學者Gundry均認為耶穌是神的兒子是馬可福音要表達的核心內容信息,從馬可福音各章節均表達這核心信息。如可1539,可111,可97,可126,可1332,可1461一系列經文內容證明神的兒子這詞彙應在可11中。

(2)   詳細記錄耶穌的工作:盡管此福音在四福音書中最短,但卻是記錄耶穌工作最詳細的。例如:

·  醫治癱子經文:可21~1212節描述,但太91~8只用8節,路517~26也只有9節。

·  趕污鬼的經文:可51~20用了20節,但太828~347節,路826~39也只用14節。

(3)   工作的急迫性:此福音用[立即][隨即]兩詞彙達43次之多,看出耶穌工作的勤奮和急迫性。

 

(三)     馬可福音的結構大綱:根據馬可所記耶穌在地上事工的特點,有兩因素要考慮。

 

      (1) 時間因素:馬可描寫時間記錄方法,可見於可121及可223[安息日],可21[過了些日子],可219[當下]等,不能單獨作分段根據。

(2)    地點因素:從可1162135,可2113經文看出馬可用城市名及地形來表達。綜合時間及地點因素,以耶穌事工為核心可分段為三個區隔。即

      預備期(11~13),宣講期(114~830),受苦期(831~1620)

 

 


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