瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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怎樣讀聖經-第二十講
 
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孟平弟兄
[太二十一:18; 路十八:2-5]
4/25/2006


• 講解聖經要注重文體, 比喻是一個重要文體, 解讀的方式和原則會不一樣。 讀比喻要看大意,主題,
不要注重細節, 強加解釋, 而超出了比喻的原來範圍。
• 例子:無花果樹沒有果子
寡婦和不義之官
啟示錄和但以理整本書,都屬於比喻文題。
• 從四方面下手:用靈意,用字意,用歷史,用將來(預言),哪一個方法最恰當是有講究的。

• 很多的預言已經得應驗 :例:巴比倫被毀,猶太國復興,
沒有應驗的預言不必強調分析: 如定下日期,數算時間等等…

• 鼓勵弟兄姊妹用心讀經文:對身體加力量, 對心靈加意志, 對靈命有增長。

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