瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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認識青少年的逆反 (2)

新麗人
[新麗人]
11/6/2009


3.不健康逆反會導致缺乏相互間的信任。青少年可能會不誠實和欺騙。他們被逮到企圖以謊言來掩飾或逃避他們的行為後果。
4.不健康逆反的後果是不斷地以壓抑怨氣,常對自己不合理行為作解釋,並挑戰家規的設立。青少年會變得更堅持要推開對他們的限制。
5.不健康逆反被貼上苦毒的標籤。忿怒和退縮的障礙物繼續不停地堆築在青少年和其父母之間的厚牆上,且有如雪球般越滾越大。
6.不健康逆反呈現出一種消極態度去對抗所有有權柄。青少年開始自我封閉起來,把生活中任何來自成年人的勸勉和指教都屏棄於外。
7.不健康逆反可能根源於成人不肯放手和堅持以高壓的手段控制孩子。這種家長不知道自己的職責最終是要讓孩子自己能獨立生活像成年人一般。
8.不健康逆反對所有涉及的任何人都有傷害。不止無法引導孩子朝著好的方面成長,實際上更是延遲他們成熟的時機。

面對逆反:每個青少年都會要求自由和責任
一旦我們了解自家的青少年逆反的自然反應並接受那是他們成長過程中一個很重要的部份,我們就可以開始面對它了。應付逆反的方式是根據行為的嚴重性和型態而定,以下有些基本的法則供你參考:
1.趁早開始實行愛和堅持原則的管教。不一致的管教方式會鼓勵孩子試探你規矩的底線,並設法逃避責任;管教的出發點是愛而非怨氣和痛苦。管教從另一方面來看,可以讓你孩子知道法規的真實性,並承受被逆的後果。最重要的還是讓他們確知你無盡的愛和支持,既使你對他們目前的逆反行為很失望。
2.設訂界限,逐漸讓孩子承擔合理的責任,並給他們作決策的機會。事先劃出何者是絕對不可違反的禁區,而在其他方面則容許彈性空間。記住你的最終目標是培養你孩子過他自己生活的能力。
3.努力成為可親近的、有彈性的和能理解人的父母。儘量能容許一些意料之外的事,也願意改變和為自己的過錯道歉。為你的青少年製造一個安全的環境,容許冒些風險來成長,萬一失敗了也能有一個安全降落的地方。
4.為你的青少年提供一些替代節目來取代被禁止的活動。不要只堅持禁止他做的事,而沒有提供一個別的被你認可的選擇。
5.特別撥出時間給你的青少年並和他們獨處!一起做些有趣的事,參加他們的活動並表達你的興趣。他們在青春期並不表示他們已經不需要父母,相反的是他們更加需要你。
6.不管在任何情況下,絕對不要保留你對他們的接納、原諒或鼓勵。我們父母毫無藉口地,需要在孩子面前活出神的良善屬性,最重要的,祂是滿有恩典的神。

 


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