瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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有所補償 道歉更有效
5/24/2020


有所補償 道歉更有效

道歉時只說句對不起可能還不夠。近日,日本神戶大學、愛知醫科大學、高知工科大學和名古屋大學的研究人員通過分析人們的大腦活動發現,如果打算真心實意地道歉,最好能付出一定代價,這樣更容易將誠意傳遞給對方。

  研究團隊構建了幾種道歉場景,讓25名大學生作為接受道歉方參與試驗,研究人員向他們描述了一些機構存在責任的場景,比如政府故意隱瞞過去的不公正行為,學校明知存在校園霸淩卻疏於管理和某家房地產公司銷售的房屋抗震強度不達標等,在每個場景中將參與者分組,接受不同方式的道歉。

  隨後,研究團隊利用功能性磁共振成像設備掃描了接受道歉的大學生大腦。結果發現,與不道歉或簡單的道歉相比,當機構在道歉的同時表示願意付出一定代價,比如補償損失或認真調查事故原因,接受道歉的人大腦中雙側顳頂交界處和楔前葉區域的活性更強。先前的研究發現,在感受到誠意時,這些大腦區域會變得活躍。發表在《社會神經科學》上的這項研究成果表明,道歉時要付出一定代價才能使對方感受到誠意。如果不這樣做,道歉的效果欠佳。


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