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心路歷程
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| 面對自閉症的醒 是父母的選和擇 2/7/2020 瑾心 | 4524 | | 醒，是一個選擇！鷹看似孤獨卻擁有創造主賜予的一對雄偉翅膀，自由遨翔；然而多少的我們卻選擇讓自閉症孩子如同蝸牛，背著一個厚重卻脆弱的保護殼！ | | 復活的頌讚，自閉症中親歷主恩夠用 3/23/2018 Ming May from Australia | 19712 | | 「教」是放在「養」前面
求你使我清晨得聽你慈愛之言，因我倚靠你；
求你使我知道當行的路，因我的心仰望你。
-詩143:8
| 面對自閉症, 我的選擇是什麼?  9/29/2017 海南，明媽 | 26479 | | 理论,最在乎的是应用的实际效果。
「应用」要在「一定的时间内」看到果效,尤其理论的基础是建立在「科学」上。 | | 寫給踏入自閉症世界的父母 6/28/2017 瑾心 | 24483 | | 誰要遊戲人生，他就一事無成，
誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。 | | 自閉症家庭教育的耕耘實錄 5/5/2017 瑾心 | 17552 | | 這裡是所有一系列北美、中國、台灣父母
在家操練 DTT 教學的「耕耘實錄」。 | 自閉症的他，是誰？  12/30/2016 瑾心 | 23738 | | 你要相信他是什麼，他就長成那個樣子！
有用和無用原是一體，全看視野和境界！
| | 生日快樂 11/6/2016 瑾心 | 19206 | | 我的生日 我的心中話 | | 自閉症資源中的語重心長 10/17/2016 瑾心 | 23108 | | 遊戲成了教育，
塑造了抄捷徑走近道的成長内容，
自閉症的固執性你不可能假裝看不見：
自己親手所撒的種。
| | 你相信嗎？ 9/11/2015 瑾心 | 22045 | | 動盪中的平安！ | | 當孩子的領航員 1/16/2015 雯菁 | 26957 | | 我是國中老師，留職停薪帶著他來回穿梭在自費的ABA教育中心、健保給付的早療課程、診所感統課程、心理課程；假日中，也乘著先生可以照顧孩子的時間，拼命地參加各類的
家長成長班；PCI、著名教授的情緒解讀課程、著名特教老師的認知課程、社交技巧課程、職能教育訓練、ABA課程訓練、音樂及心理引導課程。
每個課程都各自為政、沒有連貫。
每位治療師也都憑藉著自己認為的專業、講著他們認為的專業。 | | 覺醒：我不會溝通 12/29/2014 芳萍 | 24645 | | 我五年定期付費的ABA教育，那裡出了問題？自我監控表配合上代幣系統，根本不能控制在校的不遵從行為，最後誰嬴了？ | | 覺醒 - 被自閉症管教ing的我 12/23/2014 劉勳媽媽 | 28212 | | 上瑾心老師的課，我抱著姑且一試的心，
來看看有什麼 "寶" 可以挖？結果...地雷! | | 自閉症家庭，教育的糾結與迷失！ 12/18/2014 瑾心 | 23780 | | 親愛的，就是這一段話而已。
身處在自閉症的世界當中，若選擇
此時的無憂，是藴量一生的長慮。
千萬不要在壯年的時候，選擇安逸。
老年一定徒傷悲。
也別期待兄姊或弟妹會照顧他一輩子。
更別期待積僭財產或基金能供養他一輩子。
因為你給孩子的生命力，也不過這麼多。 | | 如果重新再來一次 - 不再僵化！ 12/5/2014 炫媽 | 24490 | | 很會考試的人，只要答案；
孩子的自閉症卻要求你思考！
她是很會教學生考試的老師；
自閉症使她謙卑默想
「答案」與「真相」的懸殊之理！ | | 如果重新再來一次 - 觀照自己、覺察陋習 11/30/2014 崔瀞文 | 25957 | | 如果家長自己都没有聽從行為，只有埋怨和逃避，
您又如何教孩子聽從呢？
保守心！認清真相。
桌上教學是小知小學。
ABA的精華, 就是要做到行為分析到應用，
最主要的目標，是改變孩子的問題及挑戰行為。
身處在自閉症世界中的家長，
你花錢一定要買到貨真價實的行為改變啊！
真相是，再多的桌上教學習得，
孩子的行為問題不改善，
別期待靠社會故事有辦法幫助你孩子的社交融合。
自閉症，真的沒有這麼簡單，
怎麽可能用幾本故事書就解決行為問題！
孩子有這般的能力領悟，吸收到自行的調整運用，
就不是自閉症啊！
相信，是你的選擇。
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