瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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6/4/2016


良友聖經學院《基督教與科學

英國科學家關于宗教與科學的宣言,這一宣言現仍存于牛津圖書館中,其宣言內容有一段如下:

 “我們以自然科學家的立場,發佈我們對宗教和科學的意見。現在科學界有人貪求科學真理,因而懷疑聖經真理及其真實性,誤人如此,使我們深感遺憾。我們認為神的存在一方面記載于聖經,另一方面記載于自然界,盡管在形式上有所不同,但彼此並不衝突。我們應當牢記物理學尚未臻完善,目前有限的理解如同對鏡觀看仍是模糊不清,而現在自然科學的學者徒憑他們對自然的理解而持反對懷疑的態度面對聖經,實令人痛心。我們深信研究自然的目的乃在于闡明真理,如果研究的結果與聖經相抵觸,我們應當心平氣和地聽神的指示,並確信兩者之間必然相符,不可認為聖經與科學有分歧相抵之處。

科學和信仰的關係

     課  序

 

    課  基督教信仰與科學對立嗎?(一)

    課  基督教信仰與科學對立嗎?(二)

    課  基督教信仰與科學對立嗎?(三)

    課  科學倡明后就不需要神了嗎?(一)

    課  科學倡明后就不需要神了嗎?(二)

    課  科學倡明后就不需要神了嗎?(三)

    課  基督信仰符合科學並且超越科學(一)

    課  基督信仰符合科學並且超越科學(二)

    課  基督信仰符合科學並且超越科學(三)

第十一課  基督信仰符合科學并且超越科學(四)

第十二課  基督信仰符合科學并且超越科學(五)

第十三課  關于基督教信仰與科學的反思和結論(一)

第十四課  關于基督教信仰與科學的反思和結論(二)

進化論和創造論的關係

第十五課  進化論是尚未被證實的假說
第十六課  宇宙的起源(一)
第十七課  宇宙的起源(二)
第十八課  生命的起源(一)
第十九課  生命的起源(二)
第二十課  達爾文進化論所面臨的困難(一)
第廿一課  達爾文進化論所面臨的困難(二)
第廿二課  達爾文進化論所面臨的困難(三)
第廿三課  進化論中有待澄清的問題
第廿四課  結束語

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基督教與科學 ()

基督教與科學  ()

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基督教與科學  ()

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基督教與科學  ()

基督教與科學(十一)

基督教與科學()

基督教與科學(十三)

基督教與科學(十四)

基督教與科學(十五)

基督教與科學(十六)

基督教與科學(十七)

基督教與科學(十八)

基督教與科學(十九)

基督教與科學()

基督教與科學(廿一)

基督教與科學(廿二)

基督教與科學(廿三)

基督教與科學(廿四)

 

 


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