瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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怎樣讀聖經-第十九講
 
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孟平弟兄
[馬太五:6—7節]
4/25/2006


聖經有五種文體 : 1.議論文 2.敘述文 3.詩歌 4.比喻 5.啟示文
     1議論文:是正反議論的方式,注重邏輯的推演,像太五6-7饑渴慕義的人有福了,
 因為他們必得飽足,憐恤人的人有福了,因為他們必得憐恤。
     2敘述文:敘述救恩的歷史事物和意義,比方餅和杯、受洗。不但講究事實,還要注重屬靈的意義, 兩者不可分。格拉森被鬼附著,它的意義是行為反常,失去自由,傷害自己。
五餅二魚是將所有的主權交給神,不但不缺,反而有餘。主耶穌家譜中有兩個女人
都不 好,因接受神的救恩都變好了!
3.詩歌:是象徵性的話,有平行法,有反有正,耶和華說我是高臺,是磐石,都是象徵性的話。
4.比喻:用故事做比喻,用相似法來表達真理。像耶穌再來,像賊,像閃電,事先沒人知道。
5.啟示文: 也有象徵的話,像牛的臉, 獅子的臉, 鷹的臉。牛預表任勞任怨,獅子得勝,鷹在世
但不屬世界,是超越的。
人內心的光景,看他遇事的反應如何,就可知道他屬靈的光景。

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