瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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瑾心-最後結語
5/28/2009


Autism Workshop 2009 - Denise Close Speech from AutismAwakening on Vimeo.

 

從被診斷是自閉兒的那天起, 自閉兒家庭的需要: 立即需要:

1.婚姻 (包括公婆)輔導

 2.幼兒成長指標輔導

3.資源中心:

因素控制

腸胃問題 (消化和免疫) : 飲食控制 & 維他命補充 ((B6和鎂; B12注射, 鈣和鎂)

食物因素調查 (建立本國研究資料) : 繼續追蹤行為因素

單純感官神精失常: 感官康復設備 (水療、美勞、節奏器)

學習教導

1.家庭教育

  忌口食療

父母家中貫行特殊學術教育

針對低收入單親的社福津貼

2. 學術教育

ABA規範學習態度, 以行為矯正和教導文法為架構.

Floorplay, RDI是社交溝通教育, 以自然語言為內容

預備進入正常教育環境, 或繼續特殊教育

3. 溝通教育

提供溝通設備

貼卡單字簿

電子說話盒

13 歲以後, 要為在特教中的孩子預備職訓.


相關訊息

瑾心老師 DTT行為介入實操11小時的空中教學 
人無近憂, 必有遠慮。
人無遠景, 必走捷徑。


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