瑾心是『自閉症覺醒網站』的創辨人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親,並擁有麻州大學挪威爾分校( U of Massachusetts at Lowell)的自閉症行為干預的碩士証書。自2007年,她所建立的『自閉症覺醒網站』,詳細刊載美國最新的自閉症醫學研究報告、功能行為分析(FBA)、正統的 Home-Based 挪瑪斯(Lovvas)應用行為干預教學(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至實際的行為支援 (PBS)、言教學 (Verbal Behavior)和不同華人家庭的自閉症心路歷程。

 

她的教導著重活用應用行為分析(ABA) 的科學,DTT 的的離析原則和 Differential Reinforcements、與言語行為(VB) 運用的整合,將自閉症教育生活化;並提供評估的方法,按照孩子不同的成長階段而設計不同的教學內容、鼓勵增強孩子的獨立學習行為,和如何觀察自閉兒的行為動機 (FBA),以提供符合社交期待的替代行為 (PBS),繼而減弱負面的問題行為為要改善自閉兒的社會生存和獨立的功能。

 

『自閉症覺醒網站』,最重要的是要帶出「覺醒」的呼召。藉著開設社區的專題講座,幫助父母瞭解到自閉症不是咒詛,並協助父母同心的面對自閉症,同時輔導夫妻保守在自閉症挑戰中的神聖婚約;並在網上播出視訊的影音教導,喚醒人們重新認識無條件的愛。

∼Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

設為首頁
加入「我的最愛」
瀏覽流量統計
人數: 16,045,982 
頁數: 26,539,285 
下載: 11,608 
Since May 2007

  
   

Bookmark and Share   
 
2016年 正確認識自閉症的最新10項資料
 
 正確瞭解自閉症的最新10 件資料  .
 

瑾心
5/31/2016



美國CDC(疾病預防管理中心)自閉症和發育殘疾監測 (ADDM)的網上新資料表明,兒童自閉症譜系障礙 (ASD) 確診數目繼續上升,以下是您需要知道關於自閉症和美國CDC網路監測最新報告的 10 件事...


美國國家自閉症中心(National Autism Center)2015年最新的國家標準專案第二版(National Standard Project 2)中,統計了2007年到2012年之間22歲以下泛自閉症介入的相關研究(一共389)合併國家標準專案第一版後(NAC,2009),將這些 介入策略分成三大類,分別是已建立實證(Established)正在建立實證(Emerging)以及未建立實證(Unestablished)的介入。


中国究竟有多少自闭症儿童?

台灣究竟有多少自閉症兒童?

有效的實証教學是什麼?

很少或沒有研究能提供對於泛自閉症個體有干預成效的實証是哪些?

市場上有5項療法已被證實無科學效力!

請點擊PDF 瞭解自閉症干預教學最新的科學實証報告。

正確瞭解自閉症的最新10 件資料

如果您的網頁無法正確看到以上內嵌的PDF文件,請安裝,或直接下載此文件



相關訊息

自閉症覺醒:我心深處 
 

自閉兒媽媽知無不言:我的經歷,你的鑑鏡 
知無不言 言無不盡 言者無罪 聞者足戒!

若能重新來過, 我會...  
 

我是兩位自閉兒的父親 - 人生的醒思 
不緊緊是面對自閉症,也是面對人生!

自閉症覺醒: 如果重頭來過... 
願我的生命反芻,是你孩子的祝福。

功能行為分析(FBA)從父母開始! 
學了要做!做中在學!

突破自閉症,不再被囚! 
若是以為孩子教不懂、聽不懂。其實,我們教了孩子許多的事情,孩子已經完全學會了。

令人生氣的真相! 不責備自己, 罵我吧! 
若看見!是令人驚奇的覺醒!

看見了, 你對自己說什麼? 
不一樣的看見, 不一樣的選擇!

人生若是一本書 
在乎的是「過程」

洋洋灑灑愛無懼 
唯愛無懼的智慧!值得一讀!

自閉兒父母的迷思~ 愛之,足以害之! 
獻給被誤養成「飼料雞」的鷹!

生命的方舟~ 尋回那不可少的唯一 
In Search of the One Thing...康兒父親的心中事!

悲愴奏鳴曲第三樂章 
 

不一樣的需要, 一樣的家庭教育 
教與養間,教與育間!

其他文章有關"Autism Research Institute"

什麼是職能治療。(7) 
 

醫生,請極早辨識自閉症! 
美國小兒科學會(The American Academy of Paediatrics)
已經催促小兒科醫生們,在兒童
18 24 個月的按時門診中,
進行篩檢自閉症的評估。


遊戲教學,教什麼? 
Autism Awareness:要察覺 (aware)商業教育的區別!


一種隱藏的障礙:談感覺統合障礙和治療 



自閉症應用行為分析(ABA)四大教學的宏觀銜接性。 
美國官方承認的ABA有四大教學,是經過客觀的科學證據追蹤所肯定的。
但是,ABA教學不是個別性的
它是按照成長過程的訓練具有銜接性的


融合教育,是學校配合自閉症孩子的個別需要?還是孩子適應學校的團體要求? 
自閉症的教育從行為介入開始。

不是用賄賂使行為妥協,
卻是訓練自主性的行為調整。

這才是融合的基礎,
自重而後人重之!


2012-2014 左右慣用手的國際科研資料 -尊重自閉症兒童使用左手的中樞神經系統側的反射 
左手?右手?右腦?左腦?

其他文章有關"Autism Partnership"

醫生,請極早辨識自閉症! 
美國小兒科學會(The American Academy of Paediatrics)
已經催促小兒科醫生們,在兒童
18 24 個月的按時門診中,
進行篩檢自閉症的評估。


遊戲教學,教什麼? 
Autism Awareness:要察覺 (aware)商業教育的區別!


一種隱藏的障礙:談感覺統合障礙和治療 



自閉症應用行為分析(ABA)四大教學的宏觀銜接性。 
美國官方承認的ABA有四大教學,是經過客觀的科學證據追蹤所肯定的。
但是,ABA教學不是個別性的
它是按照成長過程的訓練具有銜接性的


融合教育,是學校配合自閉症孩子的個別需要?還是孩子適應學校的團體要求? 
自閉症的教育從行為介入開始。

不是用賄賂使行為妥協,
卻是訓練自主性的行為調整。

這才是融合的基礎,
自重而後人重之!


2012-2014 左右慣用手的國際科研資料 -尊重自閉症兒童使用左手的中樞神經系統側的反射 
左手?右手?右腦?左腦?

其他文章有關"香港自閉症聯盟"

醫生,請極早辨識自閉症! 
美國小兒科學會(The American Academy of Paediatrics)
已經催促小兒科醫生們,在兒童
18 24 個月的按時門診中,
進行篩檢自閉症的評估。


每5個兒童早期診斷是注意力缺陷 , 有2個又被診斷出患有自閉症 
研究人員調查1500 名兒童 (2011-2012 National Survey of Children's Health),
是年齡 2 至 17 歲有自閉症診斷,
他們的重要發現之一:
More than two out of every five kids diagnosed with both ADHD and autism
had been diagnosed with ADHD first!


遊戲教學,教什麼? 
Autism Awareness:要察覺 (aware)商業教育的區別!


一種隱藏的障礙:談感覺統合障礙和治療 



自閉症應用行為分析(ABA)四大教學的宏觀銜接性。 
美國官方承認的ABA有四大教學,是經過客觀的科學證據追蹤所肯定的。
但是,ABA教學不是個別性的
它是按照成長過程的訓練具有銜接性的


融合教育,是學校配合自閉症孩子的個別需要?還是孩子適應學校的團體要求? 
自閉症的教育從行為介入開始。

不是用賄賂使行為妥協,
卻是訓練自主性的行為調整。

這才是融合的基礎,
自重而後人重之!


2012-2014 左右慣用手的國際科研資料 -尊重自閉症兒童使用左手的中樞神經系統側的反射 
左手?右手?右腦?左腦?

其他文章有關"郑州市皆福特殊儿童家长互助中心"

醫生,請極早辨識自閉症! 
美國小兒科學會(The American Academy of Paediatrics)
已經催促小兒科醫生們,在兒童
18 24 個月的按時門診中,
進行篩檢自閉症的評估。


每5個兒童早期診斷是注意力缺陷 , 有2個又被診斷出患有自閉症 
研究人員調查1500 名兒童 (2011-2012 National Survey of Children's Health),
是年齡 2 至 17 歲有自閉症診斷,
他們的重要發現之一:
More than two out of every five kids diagnosed with both ADHD and autism
had been diagnosed with ADHD first!


遊戲教學,教什麼? 
Autism Awareness:要察覺 (aware)商業教育的區別!


一種隱藏的障礙:談感覺統合障礙和治療 



自閉症應用行為分析(ABA)四大教學的宏觀銜接性。 
美國官方承認的ABA有四大教學,是經過客觀的科學證據追蹤所肯定的。
但是,ABA教學不是個別性的
它是按照成長過程的訓練具有銜接性的


融合教育,是學校配合自閉症孩子的個別需要?還是孩子適應學校的團體要求? 
自閉症的教育從行為介入開始。

不是用賄賂使行為妥協,
卻是訓練自主性的行為調整。

這才是融合的基礎,
自重而後人重之!


2012-2014 左右慣用手的國際科研資料 -尊重自閉症兒童使用左手的中樞神經系統側的反射 
左手?右手?右腦?左腦?

本目錄中最多閱覽的文章

亞斯柏格症 


黑夜中的歌聲 
自閉兒母親的心路歷程

單飛 
是誰做了這可畏的大事!

八歲的答應 


母親的懺悔 


Copyright 2007-2019 AutismAwaking.org All Rights Reserved. Powered by W4J(Web for Jesus) Ministry